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　　179.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固 定划一的上课时间的教学组织形式是( )。

　　A.道尔顿制

　　B.导生制

　　C.特朗普制

　　D.导师制

　　【解析】本题考查教学组织形式中的特朗普制。特朗普制，又称“灵活的课程表”，是 20 世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授劳伊德·特朗 普提出。其做法是把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固 定统一的上课时间。大班集体教学由优秀教师采用现代化教学手段给几个平行班统一上课。 随后的小班课研究讨论大班课上的教材，由 15—20 人组成一个小班。然后由学生个人独立 自学、研习、作业。教学时间分配为：大班上课 40%，小班研究占 20%，个人自学占 40%。 故本题选 C。

　　180.在教学和学习后进行的评价是( )。

　　A.诊断性评价

　　B.形成性评价

　　C.发展性评价

　　D.总结性评价

　　【解析】本题考查教学评价。总结性评价又称事后评价，一般是在教学活动告一段落时， 为把握最终的活动成果而进行的评价。总结性评价注重的是教与学的结果，借此对被评价者 所取得的成绩作出全面鉴定，区分等级，并对整个教学方案的有效性作出评定。故本题选 D。